KURIKULUM KRS

1.0       DISIPLIN DAN KEROHANIAN

1.1       MATLAMAT

            Melahirkan generasi pelajar yang cintakan negara, mempunyai disiplin diri

            yang kental, berpegang teguh kepada ajaran agama serta sanggup berbakti

            kepada masyarakat yang memerlukan khidmat dan bimbingan.

1.2       OBJEKTIF

            a.         Melahirkan pelajar yang bersemangat patriotik yang cintakan bangsa

                        dan negara.

            b.         Menyediakan generasi pelajar yang mempunyai disiplin yang tinggi

                        serta mempunyai daya juang, daya tahan, daya saing dan daya saing

                        dalam menghadapi cabaran yang mendatang.

            c.         Membina generasi pelajar yang mengetahui, memahami, menghayati

dan mengamalkan akhlak Islam serta memberi sumbangan ke arah hidup berkeluarga, bermasyarakat dan bernegara.

                                                                      

1. KETATANEGARAAN
TAHAP 1 – TINGKATAN 1		TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3		TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Lambang Negara b. Bendera Malaysia c. Lagu Kebangsaan dan     Negeri berkenaan d. Lambang dan Bendera     Negeri e. Rukun Negara f.  Lagu-lagu Patriotik g. Lagu KRS h. Berlari  sambil     menyanyikan lagu            larian KRS  dan langkah     KRS		a. Jemaah Kabinet     i. Nama dan Jawatan b. Sultan-sultan     i. Nama-nama Sultan c. Memahami Falsafah     Pendidikan Negara d. Memahami dan        mengenali      kebudayaan Melayu        serta   lain-lain kaum. e. Lagu-lagu Patriotik		a. Biodata Perdana Menteri     i.  Menulis rencana     ii. Syarahan b. Wawasan Perdana Menteri     i.  Esei     ii. Syarahan c. Mengenali Institusi dan     Peranannya     i.   Jabatan/ Majlis Agama          Islam     ii.  Pusat Islam     iii. Universiti Islam     iv.  Lembaga Urusan           Tabung Haji     v.   Majlis Fatwa Negara     vi.  Baitulmal     vii  Mahkamah Syariah    viii. Maktab Perguruan           Islam     ix. Angkatan Belia Islam     x.  Persatuan Ulama’ d. Mengenal tokoh ulama     tempatan dan luar negara. e. Mengenal tokoh-tokoh     pejuang kemerdekaan f.  Lagu-lagu Patriotik
2. KEROHANIAN
a. Kelas Fardhu Ain b. Bacaan Yasin c. Marhaban dan Berzanji d. Usrah e. Tamrin f.  Kursus Kefahaman Islam g. Hafalan doa-doa dalam kehidupan     seharian			h. Kebudayaan Islam     i. Nasyid     ii. Syair     iii. Sajak dan lain-lain i. Ceramah Agama j. Akhlak k. Kisah-kisah Sahabat Nabi SAW
3. PENGURUSAN DAN GAYA DIRI
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3				TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Tanggungjawab         terhadap  diri dan         keluarga     i. Memelihara kesihatan        tubuh badan     ii. Penjagaan keluarga b. Mengurus tempat      kediaman     i. Susun atur peralatan        rumah     ii. Keselamatan di rumah c. Adab bergaul     i. Keluarga     ii. Jiran tetangga     iii. Guru/rakan     iv. Majlis rasmi     v. Batas-batas pergaulan	a. Pemilihan pakian     i. Majlis rasmi/formal     ii. Majlis tidak rasmi/informal         bersukan     iii. Etika berpakaian dalam          Islam b. Peranggu Meja     i. Alatan peranggu meja     ii. Sajian secara tradisional     iii. Sajian secara cina     iv. Sajian secara barat     v. Sajian secara ”buffet” c. Etika di meja makan     i. Cara memegang pisau        dan garpu     ii. Cara meletakkan sudu,        garpu dan pisau selepas        makan.				a. Tatatertib sebagai tetamu      i. Adab sebagai tetamu     ii. Adab menjadi tuan         rumah     iii. Adab semasa                                                         menghadiri jamuan          makan     iv. Perkara-perkara yang          perlu dielakkan semasa          makan di majlis jamuan. b. Etika makan secara Islam c. Adab makan di dalam     pelbagai jenis jamuan     i. Makan cara Melayu     ii. Makan cara Barat     iii. Makan cara Koktel     iv. Makan cara Buffet     v. Makan di kantin

4. PENDIDIKAN MORAL – Ahli bukan beragama Islam
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Buat baik dibalas baik b. Waspada sebelum      kena c. Kesetiaan kepada        negara d. Sahabat setia e. Teguran membina f.  Balasan jujur g. Berakit-rakit h.Contohi Labah-labah i.  Kalau Cermat Tentu    Selamat j. Budi Bahasa	a. Sultan Alaudin Riayat Shah b. Sesal kemudian tidak      berguna c. Mengawal pemikiran,     pertuturan dan perlakuan. d. Etika perniagaan yang baik e. Pengorbanan kaum ibu f. Fikir sebelum bertindak g. Kebebasan dalam sistem     demokrasi h. Pentingnya keselamatan        jalan raya i.  Biar lambat asalkan selamat j.  Bukit sama didaki lurah     sama dituruni.	Penghayatan Nilai-Nilai Murni Tahap 1 & 2

2.0       KETAHANAN DIRI DAN KEBUDAYAAN

2.1       MATLAMAT

            Melahirkan generasi pelajar yang sihat dari segi fizikal, mental, mempunyai daya      

            tahan, berpotensi dan berketerampilan malah mampu menghindarkan diri dari

            gejala sosial yang buruk dengan menjadikan budaya timur sebagai tatacara  

            hidup.

2.2       OBJEKTIF

            a.         Melahirkan insan yang sihat fizikal dan mental.

            b.         Memupuk bakat serta menggalakkan potensi yang sedia dan mampu

                        memenuhi masa lapang dengan aktiviti yang berfaedah.

c.         Mengurangkan ketegangan fikiran dan mampu menyelesaikannya secara bijaksana.  

1. KAWAD

TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a.Asas Kawad i.                     Kawad Am Masuk barisan Paraskan barisan Kanan lurus Senang diri Sedia Buka dan Tutup barisan Ke kanan dan       Ke Kiri Pusing Langkah hadapan, belakang, kiri, kanan Hentak kaki b. Kawad berjalan Mulakan kaki kanan Tabik hormat c. Kawad membawa     bendera d. Menaik dan      menurunkan bendera	a. Memberi perintah kawad      i. Kumpulan masing-             masing b. Kawat Perhimpunan   c. Hormat Ke hadapan             Hormat   d. Hormat Ke Kanan            Hormat   e. Hormat Ke Kiri Hormat f. Hormat selaku terima sijil	a.Kawad perseorangan     i. Melakukan semua        jenis  Kawad b.Perintah Kawad      i.Sebagai Ketua c.Mengurus Perhimpunan d.Kawad Formasi

2. PERKHEMAHAN

TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Definisi b. Mendirikan khemah c. Memilih Tapak     Khemah d. Perlindungan     semulajadi e. Perhubungan f.  Punca air g. Kebersihan h. Keselamatan i.  Konservasi j.  Kegiatan di kawasan     perkhemahan k. Etika perkhemahan l.  Memotong kayu m. Beg Galas n.  Kaedah mengisi      ”Rucksack” o.  Jenis-jenis khemah p.  Cara penjagaan         khemah	a. Kraf  perkhemahan     i. Gajet b. Beg Galas     i. Kaedah memikul beg galas c. Jenis-jenis unggun api d. Dapur     i. Jenis-jenis dapur e. Memasang api f.  Memasak     i. Teknik memasak     ii.Praktikal memasak    iii.Nasi, ikan goreng,        sayur dan teh   iv.Lain-lain masakan      ringan v. Pertandingan memasak	a.Kraf perkhemahan           lanjutan b. Lanjutan Tahap 1 & 2 c. Sanitasi

3. IKATAN TALI

TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a.Simpulan dan ikatan       asas i.   Simpulan buku sila ii.  Simpulan bunga keti iii. Tindih kasih iv. Simpulan pengail v. Ikatan manuk vi. Simpul belit vii.Ikatan balak viii.Ikatan seraya ix. Ikatan serong x. Ikatan silang gunting xi. Mengemaskan tali	a. Simpulan/ Ikatan          pemancing i.   Simpulan darah bergelung     (untai) ii. Simpulan lemak seela iii.Simpulan /sempurna (untai) iv. Simpulan pengail ganda       empat v.  Simpulan bergelung jurai vi.Simpulan lemak seela     separuh vii.Ikatan mata kail viii.Simpulan Turtle ix.  Simpulan bebat x.  Simpulan tarbuck xi. Simpulan frost xii.Simpulan Bunga Keti xiii.Simpulan stopper dan        angka 8 xiv.Simpulan tukang gantung xv. Ikatan pengkalan	a. Simpulan/ikatan      pendaki i.  Simpulan prusik ii. Simpulan geseran      munther iii. Simpulan tarbuck       (untai) iv. Simpulan rama-rama v. Ikatan manharness vi. Simpulan kerusi vii.Simpulan perompak viii.Simpulan pencuri ix. Simpulan tok fakir x. Ikatan ampaian xi.Weng segera xii.Tangga tali b. Jenis-jenis tali i. Fungsi ii.Ketahanan /kekuatan   setiap jenis tali iii.Tatacara penjagaan     tali c. Peralatan tambahan i.  Harness ii. Carabiner & Figura 8 iii. Pully iv.Juma

4. KOMPAS

TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Mengenal Arah Mata       angin b. Mencari arah mata     angin c. Menentukan arah      kiblat d. Pengenalan Kompas	a. Praktikal mencari     bearing (arah mata angin) b. Latihan di kawasan     sekolah c. Menggunakan peta -       Membaca peta/     Orientasi peta d. Aktiviti Orienteering       dan Pandu Arah	a. Merintis hutan     menggunakan kompas b.Pertandingan mencari        bearing i.Menggunakan peta ii. Mencari harta karun c. Aktiviti Pandu Arah dan     Orienteering

5. IKHTIAR HIDUP

TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Alat-alat ikhtiar hidup i. Mengikut jejak atau     tanda. ii.Mengenali jejak atau   kesan binatang b.Latihan       menggendalikan    sampan i. Sampan kayu@     sampan    gentian kaca c. Bahan-bahan          apungan  di air. d. Membina model     apungan di air	a. Ancaman Hidupan liar b. Mengenali pokok-pokok     perubatan / tumbuhan/     buah-buahan yang boleh    dimakan / diminum c. Membuat perangkap  /     jerat d. Memasak mengikut     kaedah ikhtiar hidup e. Latihan berkayak   i. Keno gentian  kaca @      kanvas  f. Latihan membina rakit   i. Membuat rakit buluh     dan pendayungnya ii.Cara-cara    mengendalikan rakit iii.Lain-lain masakan    ringan iv.Pertandingan memasak g. Basikal i..Mengenal struktur dan    bahagian basikal dan    fungsinya ii.Membaiki kerosakan    kecil	a.Kursus ikhtiar hidup di    hutan   i. Membuat perangkap /     jerat II ii. Membuat alat-alat ikhtiar hidup b.Motosikal i. Mengenal struktur dan       bahagian motosikal     dan fungsinya ii. Membaiki kerosakan     kecil

6. KOMUNIKASI
a. Kaedah-kaedah Lisan Bertulis Isyarat Tiupan Wisel	a. Latihan berkomunikasi b. Berpandukan muka jam c. Isyarat antarabangsa d. Penggunaan Walkie-Talkie	a. Semboyan bunyi
7. TEKNIK PERJALANAN
a. Persiapan b. Organisasi c. Formasi bergerak	a. Posisi tapak tangan b. Bernafas secara ritma c. Melangkah d. Kaedah menyeberang     sungai	a. Penggunaan tangan        dan  kaki semasa        mendaki b. Mendaki lereng curam c. Menuruni lereng     menggunakan tali.
8. IKLIM
a. Cuaca b. Suhu c. Hujan d. Tanda-tanda hujan	a. Awan dan jenis-jenisnya b. Angin c. Ombak	a. Ramalan cuaca b. Pasang surut
9. PERTOLONGAN CEMAS / BANTU MULA
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Prinsip dan amalan     i. Prinsip dan asas        pertolongan cemas     ii. Panduan tindakan pada         masa kecemasan b. Pembebatan dan     pembalutan     i. Cara membebat luka     ii. Cara membalut c. Pengangkutan dan     pengusungan     i. Kaedah mengangkat dan        menyusun.	a. Struktur tubuh badan dan     fungsinya     i.  Struktur badan     ii. Struktur sendi     iii.Struktur daging & kulit     iv. Fungsi organ b. Pernafasan dan Asfiksia     i. Asfiksia, punca dan         rawatan c. Kecederaan terbakar     i. Pengelasan terbakar     ii. Rawatan d. Keracunan     i. Definisi     ii. Kaedah rawatan e. Gigitan dan sengatan     serangga     i. Gigitan ular, kala, lipan        dan lebah    ii.  Sengatan tebuan    iii.  Kaedah rawatan f. Pendarahan    i. Peredaran darah    ii. Punca dan rawatan	a. Renjatan     i. Tanda dan rawatan b. Urut jantung     i. Kaedah pemulihan         pernafasan dan urut         jantung c. Kecederaan tulang,        sendi,     ligamen dan otot     i. Terminologi     ii. Kecederaan tulang         belikat     iii. Lengan dan siku     iv. Pinggang dan peha     v. Lutut, betis dan jari kaki     vi. Tulang belakang,          tengkuk d. Pengenalan Pemulihan        dan penafasan     i. Kaedah pemulihan     ii.Kaedah mulut ke mulut     iii.Kaedah mulut ke hidung      iv.Kaedah Holger Nelson     v. Kaedah Silvester
10. KURSUS ASAS KEBOMBAAN
a. Pengenalan      mengenai      kebakaran     i. Punca kebakaran     ii. Cara-cara             mengelakan         kebakaran b. Alat-alat melawan      kebakaran     i. Pemadam api jenis          air,   serbuk, buih        dan gas     ii. Kaedah            pengendalian	a. Kaedah menyelamatkan     diri daripada kawasan     kebakaran     i. Perlindungan diri     ii.Kaedah menyelamatkan        diri b. Latihan mengawal /     memadam kebakaran     i. Memadamkan kebakaran     ii.Bakaran tayar	a. Latihan melawan /     memadam kebakaran     i. Memadam           kebakaran dan         alat pemadam api

11. SENI MEMPERTAHANKAN DIRI

TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3		TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Jenis-jenis seni     mempertahankan diri b. Asas        mempertahankan     diri c. Teknik-teknik     mempertahankan diri d.Ujian asas seni    mempertahankan diri	a. Jenis-jenis seni     mempertahankan diri b. Kemahiran      mempertahankan diri c. Teknik-teknik     mempertahankan diri d.Ujian lanjutan		a. Latihan menggunakan     peralatan dalam     mempertahankan diri b.Ujian Mempertahankan    diri menggunakan     peralatan c.Perubatan / Sains Sukan    dalam seni     mempertahankan diri
12. Kecergasan Diri / Riadah
TAHAP 1 – TINGKATAN 1		TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
Pengenalan jenis-jenis sukan		Kemahiran sukan individu atau kumpulan	Pengurusan riadah

14. KEBUDAYAAN
a. Mengenal asal-usul       kaum     di Malaysia b. Adat resam kaum di      Malaysia c. Mengenal alat-alat        muzik  kaum di         Malaysia d. Perayaan pelbagai        kaum di  Malaysia e. Menyertai satu          persembahan seperti     i. Nasyid     ii. Permainan, alat muzik,         tradisional, kompang,         rebana dan lain-lain    iii. Bersyair,         pantun atau gurindam    iv. Drama / Pentomin/         Sketsa.	a. Mengumpulkan 20     peribahasa, simpulan     bahasa atau       perumpamaan     salah satu kaum di     Malaysia b. Menyenaraikan pakaian     tradisi pelbagai kaum c. Menghafaz 10 perkataan     mudah bahasa Cina dan     Tamil dan selain bahasa     Ibunda d. Menyertai satu     persembahan     [ Seperti tahap satu ]	a. Membuat kajian dan     menulis laporan       mengenai     i. Adat istiadat         perkahwinan kaum di              Malaysia     ii. Adat kematian bagi         kaum di  Malaysia     iii.Bagaimana memupuk         perpaduan kaum di         Malaysia b. Mengenali permainan     tradisi ( contoh )  :     i. Wayang kulit     ii.Wau    iii.Gasing c. Menceritakan cerita-      cerita  lisan pelbagai         kaum.

3.0       KHIDMAT MASYARAKAT – KHIDMAS

iii.1        MATLAMAT

Melahirkan generasi pelajar yang sanggup berbakti, tolong-menolong dan

berlumba-lumba membuat / melakukan amal kebajikan dalam kehidupan

seharian tanpa mengira agama, kaum dan etnik.

3.2       OBJEKTIF

1.         Melahirkan insan yang mempunyai hubungan rapat dengan masyarakat            serta aktif dalam aktiviti kemasyarakatan

            2.         Mengukuhkan ikatan persaudaraan, kekeluargaan dan mengeratkan

                        hubungan kemasyarakatan antara lapisan masyarakat.

            3.         Melahirkan insan yang perihatin terhadap tugas dan tanggungjawab

                        sebagai anggota masyarakat serta mengamalkan budaya simpati dan

                        empati dalam kehidupan seharian.

1. KHIDMAT MASYARAKAT
a. Gotong royong     membersihkan     i. Kawasan sekolah     ii.Surau atau masjid    iii.Tanah perkuburan    iv.Lain-lain b. Lawatan dan ziarah        ke     i. Rumah kebajikan anak        yatim dan orang tua     ii.Hospital    iii.Perkampungan orang        asli    iv.Pondok atau pusat        pengajian dan lain-lain	a. Gotong royong     [ Seperti tahap 1 ] b. Lawatan dan ziarah     [ Seperti tahap 1 ] c. Menubuhkan kumpulan     [ Seperti tahap 1 ] d. Membuat kajian      mengenai     i. Asal usul sesebuah        kampung     ii.Salasilah keluarga    iii.Tokoh-tokoh tempatan e. Temuramah dengan     i. Penduduk tertua      ii.Penghulu, imam, ketua        kampung, pengerusi        JKK f. Melakar pelan tempat     tinggal.	a. Gotong-royong, lawatan     dan ziarah, menubuhkan     kumpulan [ seperti tahap      1 & 2 ] b. Membuat kajian        mengenai     i. Kegiatan ekonomi dan         sosial penduduk         setempat     ii.Masalah keruntuhan        moral belia setempat    iii.Masalah penduduk c. Temuramah dengan     i. Wakil rakyat     ii.Pegawai daerah    iii.Tokoh korporat    iv.Ulama tempatan     v.Ketua balai polis d. Menulis tempat bersejarah

4.0       ALAM SEKITAR

4.1       MATLAMAT

4.2       OBJEKTIF

            1.         Melahirkan insan yang sentiasa bersyukur dengan menghayati alam

                        sekitar.

            2.         Memupuk sikap prihatin terhadap sumbangan dan kepentingan alam

                        sekitar kepada kehidupan manusia serta memahami rantaian hidup

                        antara alam sekitar dengan manusia sejagat.

            3.         Membina insan yang bertanggungjawab dengan memberi sumbangan

ke arah memelihara alam sekitar sebagai khazanah tuhan kepada manusia.

1. ALAM  SEKITAR
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Mengenal dan          mengkaji   sebatang         pokok.    i. Mendapatkan pola/         corak      daripada batang dan      rangka daun.   ii.Mengukur lilitan batang      dan ketinggian iii. Melukis serta       menyatakan     fungsi bahagian pokok iv.Merekodkan serangga    dan  invertebrata yang    bersembunyi pada    sebatang pokok v.Melabelkan nama dan    nama saintifik tumbuhan       di  persekitaran sekolah b.Mengenal dan    mengelaskan jenis-jenis    hutan c.Mengenalkan haiwan       liar  dalam hutan     Malaysia d.Membersihkan sungai-    sungai di kawasan       rekreasi e. Demontrasi proses        pertanian f. Deklamasi sajak       mengenai     alam sekitar g. Memahami mengenai     proses pemeliharaan       dan  pemuliharaan       hutan h. Membina taman mini di     kawasan sekolah	a. Memerhati kehidupan        haiwan     contoh burung :     i. Mengenal nama burung     ii.Merekod nama burung        yang dapat dilihat di        kawasan sekolah dan        tempat tinggal    iii.Mengumpul bulu dan        sarang burung yang        tidak digunakan     iv.Mengenal pasti         makanan dan tumbuhan         yang digemari burung. b. Kajian serangga dan     invertebrata     i. Fungsi serangga dan        invertebrata dalam        proses pereputan     ii.Bagaimana pokok         memberi makanan         kepada serangga dan         invertebrata    iii.Melukis dan menamakan         bahagian serangga dan         invertebrata    iv.Fungsi bahagian        serangga dan         invertebrata c. Mengenal pasti dan     menamakan jenis rumput d.Mengenal pasti jenis-jenis     tumbuhan berikut     i. Buluh     ii.Palma    iii. Rotan    iv. Paku Pakis     v. Tumbuhan perubatan     vi.Tumbuhan komersil e. Aktiviti kitaran semula     kertas surat khabar lama f. Membuat ketuhar tenaga     solar g. Karangan alam sekitar h. Deklamasi sajak alam     sekitar	a. Kajian air     i. Hidupan air di kolam        atau sungai     ii.Kualiti air b. Mengkaji tanah-tanih dan     batu batan     i. Mengenalpasti jenis        tanah tanih dan batu        batan c. Kajian mengenai hakisan     i. Jenis-jenis hakisan     ii.Mengenal cara kawalan d. Mengawit tumbuh-     tumbuhan     i. Mengawit dan        menamakan 15 jenis        pokok bunga     ii.Mengawit dan         menamakan 15 jenis         pokok renek    iii.Mengawit dan         menamakan 15 jenis         tumbuhan herba     iv.Mengawit dan         menamakan 15 jenis         pokok buah-buahan e. Memelihara dan menjaga     kawasan rekreasi sekolah f. Memahami cara mengurus     bahan buangan seperti sisa     kimia

5.0       KEUSAHAWANAN

5.1       MATLAMAT

            Memupuk minat di kalangan generasi pelajar agar dapat mengembangkan

            kreativiti masing-masing dan sikap berjimat cermat serta membenci amalan

            membazir, di samping membina asas kemahiran pemasaran perniagaan

            sehingga menjadikan keusahawanan sebagai budaya hidup.

5.2       OBJEKTIF

                        1. Membina kemahiran reka cipta di kalangan generasi pelajar dengan

                            menggunakan bahan-bahan terbuang seperti kayu, logam dan jerami

                            sehingga dapat menghasilkan bahan kraftangan, hiasan, tulisan khat

                            dan lain-lain.

                        2. Membina kemahiran asas dalam bidang perniagaan, pemasaran dan

                            perakaunan agar dapat memasarkan reka cipta yang dihasilkan.

                        3. Melahirkan generasi muda yang berwawasan sehingga dapat

                            menjadikan bidang keusahawanan sebagai satu cara hidup.

1. REKA CIPTA
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Bengkel perkakas mudah     berdasarkan aktiviti b. Merekacipta bahan-bahan     buangan c. Merekacipta kraf tangan     i. Kulit siput     ii.Bahagian pokok kelapa    iii.Kayu – pengepit baju d. Cetak baju - Silk Screen     i. Dye biasa @ Embos     ii.Cetak baju-T e. Berkhidmat di koperasi     sekolah	a. Merekacipta bahan-      bahan   terbuang b. Membuat kraftangan     drpd   kayu, logam dan         jerami c. Merekacipta logo yang     bertemakan KRS d. Memasarkan bahan-       bahan    jualan untuk         tabung    kadet e. Merekacipta satu projek     elektronik	a. Membaik pulih perkakas     mudah seperti perkakas     elektrik, enjin dan     sebagainya b. Merekacipta satu projek     kerja kayu untuk kegunaan     taman atau bilik KRS c. Melaksanakan satu projek     yang boleh di pasarkan di     sekolah untuk tabung KRS d. Memahami kaedah asas     penulisan buku akaun

2. JAHITAN
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Pengenalan mengenai     jahitan     i. Alatan mengukur dan         menanda     ii.Alatan menggunting    iii.Alatan menjahit    iv.Alatan menekan b. Jahitan asas     i. Jahitan sementara     ii.Jahitan menyambung    iii.Jahitan pengemas c. Jahitan tudung     i. Cara menggunting     ii.Cara menjahit	a. Jahitan     i. Jahitan silang pangkah     ii.Jahitan silang padu    iii.Jahitan bulu ayam    iv.Jahitan suji bilang     v.Jahitan batang    vi.Jahitan mata lalat b. Sulaman     i. Alas meja     ii.Sapu tangan	a. Asas bahagian mesin jahit     i. Tiang gelendung benang     ii.Skru penekan benang    iii.Gigi penolak    iv.Pemusing gelendong b. Cara menggunakan dan     menjaga mesin c. Mengenalpasti jahitan     mesin tidak kemas     i. Jahitan melompat-lompat     ii.Benang terputus-putus    iii.Kelim berkedut d. Jahitan     i. Beg pensil     ii.Cara menjahit

3. MASAKAN
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Pengurusan di dapur     i. Bahan-bahan asas     ii.Kegunaan, kedudukan         dan penjagaan    iii.Keselamatan    iv.Sanifasi semasa         penyediaan makanan b. Makanan dan pemakanan     i. Nutrien asas     ii.Akibat kekurangan dan         kelebihan    iii.Penyediaan diet        seimbang c. Bahan-bahan asas makanan     i. Rempah ratus     ii.Jenis-jenis tepung    iii.Jenis-jenis beras    iv.Jenis-jenis perasa d. Prinsip-prinsip memasak     i. Merebus     ii.Menggoreng    iii.Membakar    iv.Mengukus e. Masakan waktu darurat     i. Perkhemahan	a. Etika di pasar     i. Mengenal bahan-bahan        mentah     ii.Mengenal bahan-bahan         kering b. Kepenggunaan     i. Tanggungjawab        pengguna     ii.Cara memilih barang-         barang keperluan c. Pencuci mulut / desert     i. Puding, kastard dan kuih        acuan     ii.Agar-agar    iii.Buah-buahan d. Keperluan nasi dan lauk     pauk	a.Kuih-kuih tempatan    i. Penyediaan beter    ii.Variasi kuih b.Pastri    i. Penyediaan pastri    ii.Variasi Pastri c. Kek    i. Sebab-sebab kek bantat d. Hiasan hidangan     i. Ising     ii.Susun atur hidangan
4. KRAFTANGAN
TAHAP 1 – TINGKATAN 1	TAHAP 2– TINGKATAN 2 & 3	TAHAP 3 – TINGKATAN 4 & 5
a. Pengenalan dan     penggunaan kraftangan     i. Hiasan     ii.Penghargaan b.Hiasan dari bahan    semulajadi dan kitar semula    i. Cara penjagaannya c. Pembungkusan    i. Teknik pembungkusan	a. Gubahan hidup kering     i. Cara penyediaan     ii.Kedudukan gubahan    iii.Aplikasi gubahan b. Lipatan kain     i. Teknik lipatan     ii.Jenis dan kesesuaian        lipatan           iii.Aplikasi lipatan c. Origami     i. Teknik origami     ii.Aplikasi	a. Suji bilang / Cross-stich     i. Cara membuatnya b. Kait mengait     i. Peralatan dan cara         menggunakannya     ii.Aplikasi hasil kait-         mengait